La mer, patrimoine des générations futures.

Voilà un projet sur le terrain, d'observation et d'action, qui s'adresse aux jeunes pour qu'ils aient l'opportunité de connaître la mer en naviguant à bord d'un bateau école et prendre ainsi conscience de la richesse et de la fragilité de l'écosystème. Véritables " porte-paroles " en devenir, ils seront ensuite capables de diffuser cette culture " nouvelle ", mettre en évidence les ressources, la biodiversité, les potentialités économiques, les exigences d'attention et de protection.
Le vaste éventail des métiers de la mer leur offrira également un choix nouveau dans leur recherche personnelle de débouchés et d'opportunités professionnelles.
Le projet concerne tous les jeunes de 16 à 22 ans.

Objectifs de l'Ecole en mer :

1) Acquisition des notions liées à l'écosystème marin. Il s'agit de d'apprendre à connaître et reconnaître la complexité du sujet étudié, et d'être capable de proposer des stratégies de sauvegarde et de conservation durables. A terme, il s'agit d'apprendre à développer de façon autonome des programmes d'informations dans un contexte local.

2) Responsabilisation. Il s'agit d'apprendre à gérer de façon responsable l'espace temps pédagogique : acquérir une conscience personnelle tout en prenant en compte celle des autres personnes à bord.

3) Gestion des ressources. Les concepts de " ressources renouvelables " ainsi que de " consommation dans les limites d'un renouvellement " s'appliquent au quotidien sur un voilier, dans une dimension métaphorique compréhensible en termes d'individu et non pas de société. L'eau, l'énergie, les ressources alimentaires nécessitent une " gestion " : si l'on peut vivre sans se priver, le gaspillage induit néanmoins d'utiliser le stock de demain.

4) Apprentissage de la vie en commun : respect, tolérance, confrontation avec les autres.

5) Pratique de langues étrangères : français, anglais, espagnol, italien.

6) Pratique de l'informatique : traitement de texte, e-mail, internet.


Surveillance environnementale
Les jeunes se formeront à l'activité de surveillance environnementale et se familiariseront avec certains instruments de laboratoire nécessaires. Il leur sera proposé un parcours critique pour analyser les résultats, déterminer les sources éventuelles de pollution et dégager des solutions viables, notamment sur le plan économique.

Diffusion de l'expérience
Le jeune qui a fréquenté l'école aura acquis connaissances et méthodes nouvelles. Un " programme de vulgarisation " initié par l'école lui permettra de valoriser son expérience et la faire partager à son milieu familier.